DESIGNAÇÃO: JUNIOR ACHIEVEMENT—A EMPRESA CARACTERIZAÇÃO: O programa desafia os alunos do ensino secundário a criar e a gerir uma miniempresa, ao longo de um ano letivo. Os alunos aprendem conceitos de mercado, comercialização e produção. São explicados os fundamentos da atividade empresarial através do método Aprender – Fazendo, em queVer mais
CARACTERIZAÇÃO: Os alunos trabalham temas do seu currículo e da atualidade relacionadas com desafios do seu quotidiano na época digital: identificam dilemas em filmes, séries de TV e ou livros, avaliam situações desafiantes da vivência digital e posicionam-se em relação às mesmas Em colaboração com jovens parceiros europeus, apresentam produtos sobreVer mais
DESIGNAÇÃO: ESCOLA EMBAIXADORA DO PARLAMENTO EUROPEU (EEPE) CARACTERIZAÇÃO: Programa pedagógico da iniciativa do Parlamento Europeu, iniciado em 2016/2017. Destina-se aos alunos do ensino secundário regular e profissional. É constituído por Jovens Embaixadores do Parlamento Europeu da escola que queiram desempenhar um papel ativo enquanto cidadãos euro- peus. No ano letivoVer mais
DESIGNAÇÃO: LEMA—Laboratório de Ensino de Matemática CARACTERIZAÇÃO: No centro da atividade da escola inclusiva estão o currículo e as aprendizagens essenciais dos alunos. Na disciplina de Matemática, devemos ter em conta as novas orientações curriculares de matemática, ensino e aprendizagem da matemática, avaliação da aprendizagem matemática, metas de aprendizagem e metasVer mais
CARACTERIZAÇÃO: Portugal tem-se tornado um país cada vez mais multicultural, recebendo todos os anos pessoas provenientes de países e culturas muito diversificados. Este facto tem colocado à nossa escola desafios nunca antes sentidos, nomeadamente como responder às necessidades dos jovens que vêm integrando o sistema educativo português a meio deVer mais
DESIGNAÇÃO: SPIN CARACTERIZAÇÃO: Com o projeto Spin pretende-se promover estratégias que envolvam a aquisição de conhecimento, informação e outros saberes, relativos aos conteúdos das aprendizagens essenciais, de forma a consolidar as competências adquiridas em sala de aula. Este projeto é direcionado para os alunos já identificados pelos respetivos professores noVer mais
CARACTERIZAÇÃO: Num mundo plurilingue e pluricultural cada vez mais globalizado, a competência para comunicar e interagir culturalmente, a utilização das línguas e de outras ferramentas de comunicação adquirem uma importância crucial, constituindo elementos essenciais no conjunto de competências exigidas atualmente. O LABLING (Laboratório de Línguas), assume-se como um espaço multifuncional,Ver mais
DESIGNAÇÃO: DELF SCOLAIRE CARACTERIZAÇÃO: O projeto DELF Scolaire visa preparar os alunos que frequentam a disciplina de Francês, tanto no ensino básico como no secundário, para a realização dos exames DELF Scolaire que têm lugar na nossa Escola no mês de maio. OBJETIVOS: Motivar para a aprendizagem do Francês Ver mais
CARACTERIZAÇÃO: O projeto “Desporto Mais” visa responder às necessidades concretas sentidas pelos professores de Educação Física ao leccionarem turmas com elevado número de alunos. Incluída na dinâmica da Disciplina Educação Física é enquadrada pelo professor ou professores que destinem algumas horas da sua componente não letiva para atividades de “parVer mais
DESIGNAÇÃO: ESCOLA DE VERÃO CARACTERIZAÇÃO: Projeto de ocupação do tempo livre dos nossos alunos, durante a interrupção letiva de verão. O projeto “Escola de Verão” é único pela forma como está organizado possibilitando a articulação interdisciplinar e com a diversidade de atividades explorando a disponibilidade dos departamentos e dos seusVer mais
