CARACTERIZAÇÃO: O projeto visa a identificação e exploração dos quatro elementos da natureza essenciais para a vida (fogo, ar, terra e água) nos seus diversos aspetos. A importância dos elementos nos vários setores da vida atual (económica, social, artística). Procurar-se-á promover uma maior consciência ambiental e um maior interesse dos alunos pela preservação desses elementos.

 

OBJETIVOS:

  1. CAMPO CIENTÍFICO – HUMANÍSTICO

  • Despertar o interesse pela cultura de diferentes países Europeus

  • Descobrir diferenças e semelhanças entre culturas ( França, Portugal e Noruega)

  • Descobrir aspetos em que as histórias dos quatro países se tocam e são fundamentais para a criação de uma identidade

  • Sensibilizar os alunos para os problemas e possibilidades dos recursos naturais de cada zona sustentabilidade e turismo verde

  • Levar a cabo um projeto científico – humanístico-cultural em parceria bilateral (objetivos, plano de trabalho, redação do projeto e apresentação final)

  • Criar material expositivo rigoroso (estético, científico, geográfico)

  • Envolver os alunos e professores na criação de materiais e dinâmicas de grupo verdadeiramente europeias de tolerância e mútuo respeito pelo material cultural de ambas as nações envolvidas.

  1. CAMPO LINGUÍSTICO

  • Realizar uma apresentação oral com um suporte visual (PPT,CANVA…) numa língua não materna

  • Tomar consciência da aprendizagem de uma língua a partir de situações concretas de comunicação.

  • Elaboração de um mini-glossário de emergência nas três línguas.

  • Saber divulgar las próprias ideias, investigações ou criações artísticas

  1. CAMPO NUEVAS TECNOLOGIAS

  • Aprender a utilizar as aplicações informáticas de trabalho colaborativo à distância

  • Utilizar diversas plataformas e ferramentas virtuais

  1. CAMPO ARTÍSTICO

  • Organizar uma exposição

  • Divulgar um trabalho de forma artística, demonstrando cuidado estético.

  • Desenhar com programas gráficos

  • Editar imagens e pequenos filmes

5 CAMPO CULTURAL E PESSOAL

  • Aprender a trabalhar em grupo com alunos de outra nacionalidade;

  • Descobrir uma nova cultura e uma nova língua;

  • Conhecer a própria cultura, descobrir hábitos e tradições

  • Aceitar os costumes de outro país e valorizar os seus próprios;

  • Desenvolver soft skills de trabalho colaborativo em grupo

COORDENADOR: Ângela Quelhas

EQUIPA DE PROJETO: Rita Brites; Ana Duarte, Isabel Silva, Margarida Fonseca, Aurora Tavares e Van- da Soares

PÚBLICO-ALVO: Alunos do 9º ao 12º ano de escolaridade.