CARACTERIZAÇÃO: O projeto “Creating Inclusive Environments” visa a participação activa de todos os envolvidos, independentemente das suas características, na criação de ambientes inclusivos, quer seja no âmbito do trabalho, do estudo e dos tempos livres. OBJETIVOS: Desenvolver capacidades de relacionamento interpessoal, em inglês Promover valores de inclusão, diversidade e igualdadeVer mais
DESIGNAÇÃO: ESCOLA EMBAIXADORA DO PARLAMENTO EUROPEU (EEPE) CARACTERIZAÇÃO: Programa pedagógico da iniciativa do Parlamento Europeu, iniciado em 2016/2017. Destina-se aos alunos do ensino secundário regular e profissional. É constituído por Jovens Embaixadores do Parlamento Europeu da escola que queiram desempenhar um papel ativo enquanto cidadãos europeus. No ano letivo deVer mais
DESIGNAÇÃO: PARLAMENTO DOS JOVENS CARACTERIZAÇÃO: O Programa Parlamento dos Jovens, aprovado pela Resolução n.º 42/2006, de 2 de junho, é uma iniciativa da Assembleia da República, dirigida aos jovens do 2.º e 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, de escolas do ensino público, particular e cooperativo doVer mais
DESIGNAÇÃO: A WORLD FOR ALL (ERASMUS KA121) CARACTERIZAÇÃO: O projeto “A World for All” tem como missão tornar os participantes mais capacitados para participar na criação de um mundo mais inclusivo, igualitário e acessível para todos, independentemente de sua origem, etnia, género, idade, habilidades ou outras características. OBJETIVOS: Promover aVer mais
CARACTERIZAÇÃO:Projeto implementado na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento (7º ano) com o apoio da A.R.I.SC.O. e da Câmara Municipal do Seixal.https://arisco-ipss.org/aventura-na-cidade/https://www.cm-seixal.pt/aventura-na-cidade/2018/aventura-na-cidade OBJETIVOS:– Desenvolvimento de projetos transversais no âmbito da estratégia de educação para a cidadania;– Criação de medidas de prevenção e proteção de comportamento de risco;– Promoção do reconhecimento eVer mais
